すみません！
手違いで、同名のエントリー、消してしまったようです。書き直しますが内容が異なります、スターくださった方、読者登録して下さった方、申し訳ありません。
先取り学習なぜダメなの？
「先取り学習嫌い」の先生は、
・ほかの子の迷惑になる
・単なる処理になってしまい、理解が浅くなり、本人が困る
・授業を聞かなくなり、内容が難しくなってから本人が困る
などの理由を繰り出して、先取り学習を批判なさいます。
でも、
一言も話さない閉じっ閉じの先取りっ子も嫌い
繰り上がりどころか、微分や対数の概念もばっちり理解してる子も嫌い
授業を丁寧に聞くが故に首をかしげてる子も嫌い
わからない子にわかりやすく教えてあげてくれる子のことも大嫌いだったりするので、
この上記の「先取り学習がいけない理由」3つが欺瞞であることは明らかですね。
反先取りというイデオロギーと、その根底にあるもの
実は、上記3つは「先取りがダメな理由」のうち、表向きバージョンです。
主義主張に基づく「先取り嫌い」、私は3パターン+1、確認しています。
・「人類の新発見」を一緒に追体験しよ！お花畑教員
・横並びこそ至高！ブルジョワもエリートも邪悪なり！！の共産主義教員
・伸ばしたところで親や塾の手柄になるだけでしょ…どーせ俺には無理だもん、先取りっ子吊し上げて、多数派の自己効力感ぶち上げとくわ、の悟り&リアリスト教員
プラス、いつか遭遇する先取り嫌いの担任に、メンタルボコボコにされる前に…親御さんのヨシヨシ(i_i)＼(^_^)で元気になれるうちに…辛い経験をしておいた方がメンタルの予後がいい、という、長期的視野を持つ、神に近い属性の教員。
続きます。
読んでくださりありがとうございます！
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昨日のアドセンス収入は26円でした。ありがとうございます～BROOKSのコーヒーまであと少し！
願わくば…お店のコーヒーとドーナツ買いたい…←欲深
当方、過去のエントリーでも承認欲求について綴っています。
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